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Thursday, August 24, 2017

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Research Paper in Hindi

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24/08/2017

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अतएव, हम पाते हैं कि वर्तमान राजनीति नैराश्य गढ़कर भारतीय युवाओं की चेतना और इसके साथ ही उनकी आन्तरिक बल, त्वरा, शक्ति, वेग इत्यादि को बाधित कर रही हैं। भारतीयता के नाम पर नकलची मुलम्मे गढ़ने वाले लोगों को ‘स्मार्ट एजुकेशन पाॅलिसी’ नहीं; स्मार्ट सिटी चाहिीए जहाँ उनके ‘सुपर रिच’ लोग रह सके। कहना न होगा कि सरकारी तंत्र ने बड़े सलीके से लोकल्याणकारी राज्य की अवधारणा को अपदस्थ कर दिया है। आज जो प्रत्यक्ष है या जो कुछ हमारी नंगी आँखों के समक्ष है; उसकी सचाई यही है कि उसमें युवा भागीदारी नहीं के बराबर है। युवाओं के दिलोदिमाग को मानो काले पानी की सजा सुना दी गई है। इस नाते जो लोग भारतीय राजनीति में इन दिनों अथवा इस घड़ी युवा दिख रहे हैं; दरअसल वे देसी ज़मीन, भाषा, व्यवहार, व्यक्तित्व, नेतृत्व इत्यादि के मामले में निपट अनाड़ी लोग हैं। यह देश का नहीं हमारा दुर्भाग्य है कि हमने ऐसे नेताओं को जना (जन्म दिया) है जो हर चीजों को स्मार्ट तरीके से देखने पर बल देते हैं; लेकिन जो चीजें देखनी होती हैं वह स्मार्ट न होकर औसत से भी नीचे ठहरती हैं। यथा: निर्मल सांसद ग्राम योजना, शौचालय एवं स्वच्छता अभियान, मेक इन इंडिया थ्योरि, डिजिटल इंडिया प्लान, न्यू इंडिया कंसेप्ट, गौशाला-संस्कृति इत्यादि। काश! चुस्त-दुस्त व्यवस्था और तंत्र की बात करने वाले अपने मुँह में ताले लगाकर ख़राब तंत्र और व्यवस्था को दुरुस्त करने की सोचते। प्रधानमंत्री मोदी जी की तारीफ़ में कसीदे गढ़ने वाले लोग अपने भीतर झाँककर देखते। यदि सारा कुछ नरेन्द्र मोदी का ही कृपा, देन, प्रभाव, असर, लहर इत्यादि है, तो फिर वे भला किस खेत के मूली हैं।

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इस महासमर के उस पार

अकादमिक दुनिया में हिन्दी की पूछ कैसी है? यह मैं भी थोड़ा-बहुत जान गया हूँ। सिक्किम विश्वविद्यालय का इंटरव्यू-कक्ष। मुझसे पूछा जाता है कि आप हिन्दी और अंग्रेजी में से किस भाषा में हमसे बात करना पसंद करेंगे? मैं प्रसन्नभाव से हिन्दी भाषा का विकल्प चुनता हूँ। लेकिन, जल्द ही वे इस भाषा में बात करने की बजाय हथियार डाल देते हैं। सवाल दागा जाता है-आपको पीएच.डी. तो अंग्रेजी में कराने होंगे। मैं मुसकरा देता हूँ। बाद में कई-कई प्रष्न जिनका जवाब मैं देता चला जाता हूँ। वे आश्वस्त होते हैं; लेकिन अंततः हार मेरी ही होती है; विफल मैं ही होता हूँ; मुझे ही अकादमिक नियुक्तियों के प्रावधानों/मापदंडों से बाहर कर दिया जाता है। मुझे दुःख है, अपने असफल होने का नहीं; इस बात का कि जो चुनने वाले हैं उनकी विचारधारा में उसूल/नैतिकता/मूल्य सब के सब मनुष्य को ‘इमोशनली ब्लैकमेल’ करने का जरिया है। हिमाचल प्रदेश केन्द्रीय विश्वविद्यालय में भी मेरे साथ यही सब हुआ। मुझे तो उनके मन-मस्तिष्क में ‘ब्लैक होल’ उभड़ता दिखाई देता है; जबकि लोग मेरी ओर देखकर कहते हैं-हीनता-बोध और हीनता-ग्रंथि। खैर! मैंने बड़ी शिद्दत ंसे हिन्दी पत्रकारिता में खुद को जोत रखा है। जहाँ तक अंग्रेजी की बात है, तो उसे हमारे राज्य(बिहार) में कर्पूरी ठाकुर के वंशजों ने पढ़ने ही नहीं दिया। बाद में मुझे इसकी अहमियत समझाई गई। मन न जमा। मैंने हिन्दी को ही अपनाया, जिया और हर किस्म की प्रवीणता हासिल करने की कोशिश की। मैंने अब तक हिन्दी में ही सब लिखा-पढ़ा। अकादमिक दुनिया की अनिवार्य पात्रता अर्जित की। जनसंचार एवं पत्रकारिता में नेट/जेआरएफ उत्तीर्ण किया। एम.ए. में गोल्ड मेडल। काशी हिन्दी विश्वविद्यालय से युवा राजनीतिज्ञों के व्यक्तित्व, व्यवहार, भाषा, नेतृत्व आदि पर संचार एवं मनोभाषाविज्ञान की दृष्टि से वर्तमान में शोध-कार्य। समसामयिक विषयों, राष्ट्रीय-अन्तरराष्ट्रीय मुद्दों पर गंभीर और लगातार लेखन। अपने पत्रकारीय पीढ़ी के साथ हरसंभव बहसतलब होने की चेष्टा की। घर में लोग मेरे बारे में सोचते हैं, बातचीत करते हैं और चिंता भी व्यक्त करते हैं: बेचारा, राजीव बहुत मेहनती है!

सिनेमा के बारे में

चलचित्र को मैं ‘लाइव यूनिवर्सिटीज’ कहता हूँ। यानी ज़िन्दा विश्वविद्यालय। जो लोग आजकल की फिल्मों की खूब जमकर आलोचना करते हैं; कहानी-कथानक, अभिनय, संवाद, संगीत, गीत आदि को लेकर नाक-भौं सिकुड़ते हैं...उन्हें मेरी एक खास मशविरा है....एक बार उनको कुछ टाॅप क्लास के भारतीय विश्वविद्यालयों का दौरा अवश्य कर लेना चाहिए। मियाँ, हाल-ए-हक़ीकत देख गश खाकर न गिरें, तो फिर कहना। आजकल भारतीय विश्वविद्यालय पाँवपूजियों का डेरा है; अज्ञानी जातिवादियों का मठ है....लम्पट/लालची और पाखण्डधारी प्रगतिशीलों और प्रयोगवादियों का मचान है। खैर! विश्वविद्यालय अपने मूल अर्थों में समाज का स्रष्टा होता है, व्यक्तिगत-मानस का निर्मात्री विश्वविद्यालय और गुरुकुल ही है...और मैं चलचित्र को इन्हीं अर्थ-सन्दर्भों में ‘लाइव यूनिवर्सिटीज’ कहता हूँ।

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हमराही

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